为进一步优化学校心理健康教育工作体系，提升育人实效，12月24日，学校组织召开学生心理健康教育工作座谈会，校党委委员、副院长王术光出席会议并讲话，来自心理健康教育工作各关键环节的17名师生代表参加。
会议现场
座谈会上，与会师生代表结合自身工作学习实际，围绕心理健康教育课程建设、心理危机识别与应对、心理帮扶机制优化、家校协同联动育人、丰富心理健康教育形式等方面展开交流，提出困惑和建议，共同探讨优化学校心理健康教育工作的思路和办法。在听取与会成员交流后，王术光对本次座谈会的意义与价值予以充分肯定。他指出，本次座谈会既交流了宝贵经验，也深入研判了问题，有效打通了学校心理育人的关键环节，听到了真声音、凝聚了真共识。他强调，一要提高思想认识，心理健康是所有学生工作的基础，必须高度重视，狠抓落实；二要强化精准帮扶，发挥专业教师、学生骨干的“前哨”作用，精准识别有心理困扰的学生，确保早发现、早介入、早化解；三要推动创新服务，加强心理育人阵地和场所建设，创新开展多元化心理健康活动，真正把心理育人融入教育教学和管理服务全过程。
下一步，学校将认真梳理、研究吸纳座谈会上提出的意见建议，着力在强化专业队伍建设、完善危机干预流程、深化家校社协同、优化课程与活动等方面制定改进措施，推动形成更强大的心理育人合力，共同为学校学子的身心健康与全面发展保驾护航。