10月11日下午，学校召开专题会议，对2021年高等教育事业统计、“高等教育质量监测国家数据平台”监测数据采集和《本科教学质量报告》《专业人才培养状况报告》编制工作进行安排部署。副院长白咸勇出席会议并讲话。
白咸勇指出，高等教育事业统计数据是高校教育事业发展情况的全面客观反映，是国家监测学校办学条件和进行评估的重要指标，也是学校科学决策、谋划发展的重要依据。“高等教育质量监测国家数据平台”监测数据采集是贯彻落实教育部本科教学质量常态监控机制、推动本科人才培养质量全面提升的重要举措。编制发布本科教学质量报告和专业人才培养状况报告，是落实高等学校信息公开事项的重要内容之一，也是加强高等教育督导评估、实施高等教育教学质量常态监测的重要手段，要切实提高认识，扎实做好数据采集和编报工作。
他强调，一要深入理解“两数据两报告”工作的重要意义，提高站位，高度重视，明确分工、责任到人，通过数据和报告向国家和社会展示办学特色、宣传办学理念和教育教学成就，也要摸清家底、为我们今后的工作提供决策依据。二要强化担当，落实责任，认真领会文件精神，仔细阅读填写说明，既要实事求是，又要深入挖掘分管工作的数据信息，确保数据真实、客观、准确，严格按照工作进度要求完成各项工作。三要周密配合、明确分工，建立健全统计数据原始台账，确保支撑数据、底层数据、不同归口来源数据的完整性、关联性和匹配性，确保本次数据采集工作的顺利完成。
会上，校办公室有关同志传达了全省高等教育事业统计工作的会议精神，对高等教育基层统计调查表的填写作了说明。教学质量监控处有关同志传达了《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”2021年监测数据采集工作的通知》和《关于编制2020-2021学年本科教学质量报告和专业人才培养状况报告的通知》精神，并就有关事项进行了说明。
相关职能部门、院（系）负责人和工作人员参加会议。