湖面封新冰，冬青覆瑞雪，初寒时节里的滨医激扬沸腾。一场情系时代奋进的本科教育教学讨论活动磅礴呈现，让平静的校园更添生机。这是一场关于教育初心的上下求索，这是一场关于教育未来的百家争鸣。教育教学，从不因为争论而止步不前，相反，却因为勇于创新的改革，步履铿锵、昂首向前。
坚持问题导向，抓好顶层设计
2018年10月31日下午，学校在办公楼六楼报告厅召开新时代本科教育教学大讨论启动会。
启动会开宗明义，指出学校开展新时代本科教育教学大讨论活动，是深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平关于教育工作重要论述重要讲话精神为指引，深入贯彻落实全国教育大会、教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快推进一流本科建设和高水平医科大学创建步伐的重要举措。全校上下要以此次大讨论活动为契机，理清当前制约学校教育教学工作发展瓶颈问题，制定完善制度办法，开启新时代学校本科教育教学工作新征程。
院长王滨代表学校提出三点希望和要求，一要切实统一思想，充分认识开展新时代本科教育教学大讨论的重要意义；二要认真学习研究，准确把握开展新时代本科教育教学大讨论的指导思想、主要任务和方法步骤；三要精心安排部署，确保新时代本科教育教学大讨论取得切实成效。此次讲话为做好开展讨论工作指明了方向，为下一步教学改革奠定了基础。
学校下发《滨州医学院新时代本科教育教学大讨论活动实施方案》，从10月31日启动，到11月下旬结束，通过学习领会、专题论坛、专家辅导、座谈交流等形式，重点围绕“教育思想与教学中心地位”“专业建设与发展”“课程内容更新”“课堂教学革命”“师德师风建设与教育教学能力提升”“教学管理体制机制建设”“教学条件建设与资源配置”“质量文化建设”“学生学习革命”“校园文化建设”等十大主题进行研讨。实施方案严谨科学，为大讨论有条不紊地开展提供了制度保障。
全校上下齐动，深入解放思想
11月6日下午，学校举办新时代本科教育教学大讨论活动专家辅导报告会。
副院长吕长俊作了题为《落实立德树人根本任务，构建高水平人才培养体系》的辅导报告，报告从国家对高等教育发展提出的更高的目标、更硬的任务、更迫切的要求三个方面深入分析了今天高等教育发展的新形势。报告为学校当前和今后一个时期教育教学工作提供了路径和引领，为学校教育教学改革“往哪里改？怎么改？”指明了方向。
学校各级部门切实增强振兴本科的思想自觉和行动自觉，立足本职，扎实推进各项工作。教务处、人事处、教学质量监控处、实践教学管理处协力统筹，长远规划。教务处广纳谏言，积极开展专题学习会、专题研讨会、座谈会，注重统一思想、弄清新时代本科教育工作的主要任务，收集全校对教育教学的意见和建议，提升责任担当意识。人事处通过教师发展中心举办本科课堂教学质量提升专题研讨交流会，不断提升教师自身业务能力，让教师更新教育理念，尽快转变角色，课堂教学活动组织要充分调动学生学习积极性。教学质量监控处有效提升本科课堂教学质量,提出了构建我校内部教学质量保障体系的框架内容和办法措施。实践教学管理处全面梳理、查找实践教学工作中存在的主要矛盾和重点问题，全面提升实践教学水平。宣传部营造氛围，抓好宣传增动力，充分发挥校园新闻媒体的舆论引导和舆论监督作用，多平台对新时代本科教育教学大讨论活动进行广泛深入的宣传报道，深入教学一线，挖掘培育典型，突出重点，推进一流大学文化建设。
临床医学院有针对性地补短板、强内涵、提质效、上水平，全力建设高水平本科教育，提高人才培养能力，为学生成长立业奠定立身之本。基础医学院外出学习，通过对口访谈、实地参观等方式，就教育教学改革、课程设置、教学管理、青年教师培养与考核以及人才引进等方面的工作进行实地考察，并结合学院实际和本科教育教学大讨论有关设计，举办系列教研活动，分享经验、研讨前沿、推动改革，促进教师教学质量和水平的进一步提升。特殊教育学院举办“感恩•励志”成长故事分享会，充分发掘学生的成长事迹，展现残健学生风采，推进融合教育发展。通过身边人的“感恩·励志”故事分享，激发全院学生主动学习的内驱力，争做“有理想、有担当、有作为”的新时代大学生。口腔医学院转变教学理念，针对口腔医学及口腔医学技术的专业特殊性，加大实践课程的比例，提高学生的操作能力。护理学院主要围绕本科学生的人才培养方案、课程设置和实践教学等方面展开广泛讨论。人文与社会科学学院营造本科教育中心地位的良好氛围与环境，结合学科具体情况，深入分析学院本科教育发展现状，进一步明晰办学定位与人才培养目标，破解主要矛盾和重点问题。马克思主义学院借助本科教育教学大讨论活动以及学院开展的思政课教师“大练兵”活动，从教学能力、科学研究、师资培训等方面对全院教师进行全覆盖式练兵活动，凝练特色、深挖潜力，促进教师专业发展和教学能力提升。药学院举办人才培养方案解读报告会，详细介绍了学院的人才培养条件、人才培养方案的指导思想、学校和药学院人才培养目标定位、通专结合的课程框架体系和学分制教学管理模式，进一步激发了同学们努力学习、科学规划、奋发成才的热情和信心。中西医结合学院开展本科教育教学教师座谈会，积极献言献策，就专业人才培养、课堂教学革命、教师教学能力提升、师德师风培养、教学与科研的关系等方面提出了许多中肯的意见和建议。公共卫生与管理学院召开本科教育教学大讨论动员会，围绕课题立项、论文发表、奖项申报等，结合学科专业与自身工作实际，从主观客观方面剖析了存在的困难问题及其原因，探讨了努力的方向。外国语与国际交流学院举办首届来华留学生师资培训班，提高留学生教育质量，提升学校国际化水平、完善人才培养工作格局。康复医学院举办国际高峰论坛，探讨新时代中国康复医学人才培养的创新与发展。并对新时代教师 “如何上好一堂课”展开深入研讨和经验交流，就教师讲课态度、学生学习态度、学院教学评价、理实一体化教学、教学信息化建设等方面提出了合理性意见和建议。
对标创优争先，教学佳绩频传
10月27日，中国康复医学会主办的第四届全国康复医学相关专业学生技能大赛中，我校学子斩获桂冠，勇创佳绩。来自15级康复治疗学专业的刘思雨、赵雨亭、车吉雯、樊城同学组成的代表队以扎实的专业知识和精湛的技能水平斩获康复治疗组一等奖，为全国仅有的两个一等奖获奖代表队之一，也是山东省代表队在此次比赛中唯一的一等奖获奖代表队。
10月31日，我校临床医学专业群获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。落实新旧动能转换专业对接产业项目是推动学校内涵式发展、培育发展新动能的重大机遇，是服务新时代现代化强省建设的战略举措。
11月9—11日，第六届山东省大学生医药生物技术技能大赛在济宁医学院日照校区举行。我校学子在比赛中脱颖而出，斩获数个奖项。来自药学院（葡萄酒学院）的成瑶、兰天、宋颂以、孙会胜同学的创新项目“多硫酸化硫酸软骨素对阿尔兹海默病大鼠的学习记忆力改善”获得创新创业比赛特等奖。
近日，中华医学会医学教育分会公布第八届全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛结果，基础医学院孔凡镇老师喜获基础组一等奖和最受学生欢迎奖,实现了我校在国家青年教师教学基本功比赛获奖层次新突破。第三届山东高校思想政治理论课教学比赛获奖名单公示，马克思主义学院安娜、薛潇老师获得山东省思政教学比赛二等奖，孙淑文老师获得滨州医学院第五届微课教学比赛一等奖。
新时代，新目标，新使命，新征程，滨州医学院扬帆起航，向着建设国内一流医科大学前进！
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