近日，我校对2014年新增的药学、应用心理、公共卫生三个硕士专业学位授权点的建设情况进行了中期检查，副院长吕长俊以及相关部门负责同志参加检查。
此次专项检查在院（系）自查的基础上，以现场实地考察为主，主要检查硕士专业学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍、人才培养和质量保证等。在检查过程中吕长俊指出，近年来，国家对研究生教育工作高度重视，提升研究生培养质量已经成为研究生教育的核心工作，在研究生教育由扩大规模向提高质量转变、突出内涵建设的新常态下，学位授权点建设水平的评估已经成为常规。在这种大背景下，我校先后参加了专项评估、合格评估和水平评估工作。通过评估，发现了我校学位点建设过程中的不足，并认识到国家对学位点加强内涵建设的决心。因此，各学院和学位点要充分认识到评估工作的重要性，结合学校正在开展的学位授权点合格评估，以提高学位点建设水平和研究生培养质量为最终目标，对照标准，认真组织实施。
从检查情况来看，药学、应用心理、公共卫生三个学位点建设情况良好，培养目标定位较为明确，具有较完善的管理、保障、培养和考核体系。但也发现了在课程及学分设置、专业学位培养目标等方面的一些不足和差距。检查组对各学位点的建设工作提出了有益的意见和建议。下一步，学校将根据各学位点的建设情况，围绕研究生培养质量的提升，结合研究生教育综合改革，做好三大质量提升计划，进一步提升学术学位和专业学位研究生的培养质量。各学位点将针对研究方向凝练、专业学位特色建立、导师能力提升、实践基地建设、培养方案修订、研究生课程改革、提高第一志愿报考率、学位论文选题研究等方面开展建设的工作。
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