近期，全国“两会”隆重召开。我校广大师生通过网络、电视、报纸、官方微博、微信、手机客户端等多种形式，及时了解“两会” 动态，热切关注“两会”进程，在课堂传递“两会”精神，并纷纷表达对于“两会”特别是政府工作报告的体会以及对未来美好生活的憧憬。
人文与社会科学学院教师安娜在听完政府工作报告之后，就在自己的教案上做了新的改动。她告诉记者，“作为一名思想政治理论课教师，密切关注两会是提升自身政治素养的重要途径，也是教书育人的责任和义务。今年的政府工作报告通篇都贯穿着‘五大发展理念'这一主线，我们要把这一治国理政新思想、新观点有机地融入课堂教学，让广大学生认识新常态、把握新理念、提升新境界。”
于江越是公共卫生与管理学院的一名辅导员，在2015年大学生暑期社会实践活动中，曾带领学生远赴边疆，为孩子们送去健康知识。她对贫困偏远地区的乡村医疗状况感受颇深。“两会”开始前，于江越就在网上关注两会的相关新闻。她深有感触地告诉记者：“今年两会我最关注的是偏远地区群众的医疗水平和健康知识普及情况，希望通过代表、委员们积极的建言献策能够推动相关政策的落实，为贫困山区的人们送去更好的医疗资源和福音。”
教师发展中心郭晶老师的微信里收藏了很多关于全国两会的知识，尤其是关于教师人事管理和发展的内容。她说：“因为自己的工作性质的缘故，自己对高校教师发展状况关注较多。只有这样，才能结合工作实际，放眼高教发展全局和社会发展趋势，才能使工作有抓手，方向明确，思路明晰，工作接地气！”
临床医学院2015级学生席文丰在宿舍翻动着手机微信，他对记者说：“我几乎每天都关注全国政协十二届四次会议的相关提案，为他们的智慧和责任担当叫好！”
特殊教育学院2013级学生白黎辰熟练地运用着读屏软件浏览着“两会”相关新闻，搜寻者关于特殊人群的相关议案信息，他满怀期待的告诉记者，希望自己的就业范围会越来越广。
外国留学生Seth Kwasi Gabianu在辅导员老师张潇丹的指导下阅读“两会”新闻，他看见记者一脸好奇，用还不太流畅的中文向记者解释道：“经过学习，虽然自己具备了一定的中文基础，但是水平不高，需要不断努力提升中文水平，这样才能关注国家大事，更好地了解中国。”
“两会”期间及会后，学校师生还将通过专题讨论、报告会、座谈会、主题班会等形式，及时关注“两会”进展、学习“两会”精神。
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