2月26日-3月2日，基础学院机能、形态、病原三个学科组陆续开展学科组教师集体备课。学院领导高度重视，深入各学科组全程参与并给予了具体指导。
本次学科组教师集体备课，重点围绕临床医学专业认证过程中反映出的问题进行，总结专业认证工作取得的经验，并针对问题深入探讨交流如何整改落实，如何巩固认证结果。备课过程中，各学科根据自身课程特点有针对性地明确了教学目的、重点、难点、教学内容和教学进度，探讨了案例式教学、PBL教学在案例的编写、应用及解读中存在的问题，交流了网考及形成性评价的经验和体会。
学科组教师集体备课有效地促进了学科之间的沟通交流，有利于进一步深化教育教学改革，提升教育教学质量。