代敏老师从专业定位、能力模型、培养方案和主要就业企业等四个方面进行了详细阐述,明确了以软件开发技术为主,并增加医学基础和卫生信息管理知识的校企联合培养模式,引导和鼓励同学坚定信念,树立成为卫生信息化方向应用开发工程师的远大志向。代老师对同学们提出的问题进行了详细解答
通过本次专业教育,2013级卫生信息化同学对所学专业有了全面客观的认识和理解,更加明确了学习目标和学习内容,也有助于进一步规划大学生涯。
代敏老师从专业定位、能力模型、培养方案和主要就业企业等四个方面进行了详细阐述,明确了以软件开发技术为主,并增加医学基础和卫生信息管理知识的校企联合培养模式,引导和鼓励同学坚定信念,树立成为卫生信息化方向应用开发工程师的远大志向。代老师对同学们提出的问题进行了详细解答
通过本次专业教育,2013级卫生信息化同学对所学专业有了全面客观的认识和理解,更加明确了学习目标和学习内容,也有助于进一步规划大学生涯。