检查组在每一所医院首先听取医院的教学工作汇报；现场察看教学用房、教室、技能实训室、食堂及学生宿舍等教学条件；查阅医院科教科及教研室的教学档案资料；听取专业课老师的理论授课、临床见习带教和教学查房；对实习学生进行了临床技能测试，并抽查了学生书写的住院病历；召开教师及学生座谈会，对教学医院管理及实习学生的学风医德、学习情况进行了测评；抽查了《临床见习日志》和《实习学生鉴定簿》。在全面考察的基础上，检查组经过汇总、讨论向医院反馈了教学检查意见。
1、医院各级领导和医护员工高度重视临床教学工作，把教学工作做为医院的重要工作来抓，树立“医疗为主体、教学和科研为两翼”的观念，努力实现医院医、教、研工作的全面、协调、可持续发展，整体教学意识进一步增强；
2、《滨州医学院临床教学规范》的全面实施及滨州医学院首届临床教师教学技能竞赛和医学类实习生临床技能竞赛的成功举办，使备课、试讲、教案、授课、听课、见习带教、教学查房、实习讲座、病例讨论、临床考核等教学活动的组织更加符合教育教学规律，各环节标准更加明确，教学管理更加规范，教师的教学水平得到提高，更有利于培养学生的临床思维能力和综合素质，确保了临床教学质量的稳步提高；
3、各医院按照学校的统一要求，认真做好临床课程理论考试、临床见习日志、毕业实习前临床技能综合训练、实习学生二级学科出科考试、毕业生OSCE、临床实训中心建设等，这些临床教学改革项目的稳步实施，强化了学习过程的形成性评价，激发了学生自主学习的积极性，拓宽了学生学习的视野，培养了学生良好的职业素质和沟通能力、使学生的临床思维与临床技能得到进一步提高；
4、各医院加大教学投入，教学设施进一步完善，教学条件得到改善，特别是各医院重视临床实训中心建设和学生临床技能的培养，实训中心的建设规模与功能基本达到了学校的统一要求。
通过临床教学检查强化了教学意识，加强了教学管理，加大了教学投入，对规范我校的临床教学管理和临床教学基地建设，提高人才培养质量起到了积极的推动作用。
