恳谈会上，教务处（实践教学部）首先通报了前段时间校领导带队赴全省各地教学医学开展期中教学检查工作的情况，特别就检查中医院、学生反映的在2008版人才培养方案落实、学生实习管理、学生整体情况评价、医院软硬件条件等方面的问题进行了详细的说明。各学院分别发言，重点总结了实践教学环节的学生教育和管理工作，与会人员就落实好新版人才培养方案、处理好学生考研、就业、实习（上课）关系、加强就业指导、提高学生的沟通和动手能力、提高教学医院承接实习任务的条件等问题进行了深入讨论。李一鸣认为，通过检查后期教学反思整个学生教育过程非常有效。他指出，要根据教学检查和各学院反映的问题，对提升以人文素质为核心的学生综合素质、进一步加强教学基地建设和管理、提高教学医院检查和评价的权威性、建立学校和学生沟通和联系的有效机制、加强学生干部队伍建设等问题，要高度重视、深入研究，从学校层面提出改进措施。
石增立指出，期中教学检查和各学院反映的问题，比较客观，信号意义强，特别重要。这些问题的存在，反映了我们在落实新版人才培养方案中的不适应，教育管理服务的针对性不够强，工作力度不够，对当前形势下大学生培养工作缺乏深入研究。他认为，本次学生工作恳谈会使全校学生工作者对分析和把握当前工作状况大有裨益，增强了工作的责任感和危机感，必将引起学生管理的各级领导的深入思考。他强调，对存在的问题要认真研究，实事求是地提出解决问题的有效措施，努力加以整改和提高。
石增立要求，全校广大干部教师和学生工作者，一是必须提高对学生工作重要性的认识，学生质量是衡量学校教学水平的唯一指标，忽视学生工作会导致致命的错误；二是必须清醒地认识学生工作的现状，居安思危，未雨绸缪；三是必须对学生工作目标重新定位，回答好“为什么做”的问题，明确预期目标，并在实践中不断修订完善；四是必须对学生工作各方职责进行再认识，要明确“做什么、做成什么”的问题，为深化改革奠定思想基础；五是对学生工作体系再构建，努力实现“以最少的教育资源获取最有效地提高学生综合素质的成效”；六是关注、加强学生工作队伍建设，像培养“教学名师”一样，选拔、培养“知名”辅导员，切实提高学生工作队伍建设水平。