研讨会首先由5门校级精品课程负责人——物理学课程负责人王云创主任、化学课程负责人马丽英主任、人体解剖学课程负责人赵冬梅副主任、细胞生物学课程校负责人刘乃国副主任及卫生学课程负责人曲巍副主任围绕课程教学、师资队伍建设、课程建设过程中存在的问题、本课程特色创新及今后发展的方向等方面进行了专题汇报。然后就“如何运用科学发展观指导精品课程建设；精品课程建设如何围绕教学内容、教材建设、队伍建设、教学方法和手段建设、实验内容建设成为一个综合性的系统工程；如何加强课程网络资源建设，实现课程资源的充分共享”等论题展开了讨论，及时总结了精品课程建设过程中的得与失。
张培功作总结讲话。他指出精品课程应该是名牌课程，应该是示范课程，应该有自己的特色与风格。精品课程建设是一个统一的整体，不单指教材或书本，也不单指教师，更不单指教学技术手段。加强精品课程建设，必须要有整体的、全局的观念和视野，由过去注重知识的灌输和继承转变为注重学生知识、能力、素质的全面协调发展；由在教学过程中以教师为中心，以学生为知识灌输的被动受体这一模式转变为以学生为主体、教师为主导的“学习”模式。他强调，在今后的课程建设中，要不断加强师资队伍建设、教学内容改革、教学方法和教学手段改革，强化实践教学，努力提高教育教学质量。