9月21日，根据学校德育工作建设与评估“50天工作计划”安排和工作需要，党委副书记唐军带领各学院评建工作第一责任人及德育评建办公室有关同志对基础学院、特教学院、口腔学院、护理学院、医学人文学院、药学院、中西医结合学院、卫生管理学院等8个学院的德育评建工作进行了检查。
各学院评建工作第一责任人首先对本单位的德育工作档案建设、德育成就、德育特色和以评促建情况进行了汇报。学校德育评建办公室的同志重点对德育工作档案进行了检查。检查结束后，党委副书记唐军对本次检查情况进行了总结，对下一阶段的工作提出了具体要求。
唐军指出，自9月5日学校召开德育评建工作调度会以来，各学院已经行动起来，对本单位的德育迎评工作进行了再动员、再部署，进一步统一了思想、提高了认识，落实了工作责任；各院系认真落实“以评促建、评建结合、重在建设”的方针，积极开展各项工作，建立了部门德育工作档案的框架，初步提炼了各自的工作特色，梳理了近三年来的德育成果，比较深入的分析了在评建过程中存在的问题和不足，并制定了具体的解决措施，形成了自查报告。但是从汇报和检查的情况来，各学院在落实第一阶段的工作任务中还存在一些问题，距离我们的目标还有一定的差距。对于进一步做好下阶段的工作，唐军提出了“四个进一步”的具体要求。一是进一步提高认识，加强领导。各学院要加强对德育理论知识和评估指标体系的学习，切实提高对德育和德育评估重要性的认识，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念，把德育放在工作的首位；要切实加强对德育评建工作的领导，落实工作责任，实行院系“一把手”责任制。二是进一步抓紧时间，细致工作。要在前一阶段工作的基础上把工作做细，做实，切实做到以评促建，重在建设；要积极推进工作体制机制的创新。三是进一步加强宣传，营造良好舆论氛围。各学院要加强对本单位师生员工的宣传、加强对本单位评建氛围的营造，要及时更换宣传栏、加大对本学院德育工作的新闻宣传报道力度，组织好德育评估知识的学习和考试，共同打造“人人关注评估、人人参与评估、人人奉献评估”的良好工作局面。四是进一步凝练工作亮点和特色。